Aprendizaje por diseño; Juegos con maquinas de aprendizaje

Aprendizaje por Diseño; juegos como maquinas de aprendizaje.

James Paul Gee, de la Universidad de Wisconsin-Madison hace una reflexión acerca de los video-juegos que actualmente están en el mercado y que son bien recibidos por los niños, jóvenes e incluso adultos. Diferencia los juegos dependiendo de la complejidad para jugarlos y del grado de aprendizaje (tal vez sin que se den cuenta los jugadores),que implica para poder pasar de un nivel a otro.

Plantea preguntas referentes al los aspectos que motivan a aprender a jugarlos, siendo que existen video juegos con alto grado de dificultad, de recordación, creatividad, solución de problemas

Establece una diferenciación de tipos de aprendizaje que se puede dar en los diferentes juegos, dependiendo del grado de dificultad y de la necesidad de aprendizaje de diferentes tipos.

Describe 3 grandes tipos de aprendizaje y describe de la siguiente manera;

1.       Fortaleciendo al estudiante; El estudiante participa en el co-diseño;  lo personaliza; ayuda para generar identidad y puede manipularlo.

2.       Resolución de problemas; Poner las cosas en orden;  resulta gratamente frustrante (detonador que motiva);  A través de un ciclo de especialización; con información demandad ya tiempo; utilizando sistemas simplificados llamado tanque de peces; areneros y utilizando las habilidades como estrategias

3.       Entendimiento; donde utiliza un pensamiento sistematizado; y con un significado entre imagen y acción.

Resulta muy interesante identificar que a través de los videos juegos se tiene la posibilidad de aprender y que ese aprendizaje puede ser alineado o llevado a los aspectos educativos. Sin embargo habrá que identificar con precisión los factores que motivan, que hacen interesante, que retan a las personas a aprender divirtiéndose de manera consciente.

R. Martín Sánchez Acosta

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